O ensino na rede estadual de educação em Mato-Grosso avança com a utilização de uma nova plataforma. Entre as novidades da nova plataforma classroom destaca-se a facilidade de acesso, a interação entre professores e estudantes e a possibilidade de realizar trabalhos em grupos. O Classroom pode ser acessado a qualquer hora do dia, de qualquer lugar, a partir de um dispositivo móvel conectado à internet, uma vez que 100% do material didático – livros, trabalhos, documentos, e-mails, agendas e tarefas – fica salvo automaticamente em nuvem.Responsável pelo projeto que resultou no termo de cooperação, o professor Edevamilton de Lima Oliveira, do Núcleo de Tecnologia Educacional da Seduc, [...]
Em resposta aos novos tempos, tecnologia permite que cliente reconheça firmas, procurações e lavraturas sem a presença física
Para evitar que as pessoas precisem ir até aos cartórios, gerando aglomerações e tempo de espera, uma empresa de Mato Grosso desenvolveu tecnologia de reconhecimento facial para que diversos serviços possam ser realizados de maneira remota. A alternativa, além de garantir mais agilidade, é uma resposta à pandemia do novo coronavírus, em que atividades antes consideradas rotineiras passaram a oferecer risco de contaminação.
O sistema possibilita o reconhecimento de firmas, procurações e lavraturas de escrituras sem a presença [...]
A concorrência gerada pela entrada das novas plataformas de transporte por aplicativo no mercado está mudando o padrão de exigência do consumidor brasileiro, cada vez mais ávido por alternativas que economizem tempo e dinheiro, sem abrir mão de qualidade e comodidade. Uma pesquisa do Serviço de Proteção ao Crédito (SPC Brasil) e da Confederação Nacional de Dirigentes Lojistas (CNDL) buscou compreender relação dos brasileiros na hora de optar por serviços de transporte particulares pagos e mostra que metade dos entrevistados (50%) afirmaram que preferem fazer compras [...]
Um projeto desenvolvido pela Universidade de Campinas (Unicamp), junto com a Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), tem feito com que robôs aprendam a jogar futebol. Eles são estimulados a aprender a enxergar as coisas, a andar, chutar, retransmitindo esses comportamentos e aperfeiçoando-os por meio de algoritmos. Quem dá mais detalhes é o especialista em inteligência artificial, Frank Ned Santa Cruz.
“Você tem o desafio da estrutura anatômica do robô, para fazer o movimento, que é um desafio da robótica, mas você também tem o desafio do processo de aprendizagem. Isto está fortemente vinculado a inteligência artificial e aos algoritmos. O processo de [...]
